Centro de Becarios de la
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD PÚBLICA
Resolución Oficial 550
 

NOTICIAS: Resolución 782/13 del Consejo General de Cultura y Educación

  Acompañante Terapéutico  

  Se aprobó la RESOLUCIÓN de EDUCACIÓN 782/13 para el trabajo del ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO
dentro de las instituciones Educativas

Esta resolución fue tratada y propuesta por el Consejo General de Cultura y Educación, con el objeto de regular el ingreso y precisar el alcance de la intervención del Acompañante Terapéutico o Asistente Externo.

Su contenido está en relación a las leyes generales de Educación: la ley de Educación Nacional (Ley 26.206) y la de Educación Provincial (Ley 13.688). Con ella se reemplaza a la Disposición Nº 53/06 (de Profesionales Privados No Docentes) que estaba relacionada con la legislación establecida a partir de la Ley Federal de Educación. Con esta Resolución se completa el marco normativo vinculado a la educación de estudiantes con discapacidad o trastornos en su desarrollo.

A continuación se detalla el contenido de los Anexos que contiene la R M Nº 782/13:

Anexo 1: Definición del campo de intervención, los alcances de la actividad y las tareas que podrán desarrollar los Acompañantes/Asistentes Externos.

Anexo 2: Los requisitos para el ingreso de los Acompañantes/Asistentes Externos.

Anexo 3: El trámite de solicitud y la documentación requerida para la incorporación del acompañante/Asistente Externo.

Anexo 4: La intervención de los distintos actores en la toma de decisiones.

Anexo 5: El circuito operativo referido a los pasos y las acciones institucionales.

Respecto a esta normativa, es necesario tener presente algunas consideraciones:

El Acompañante Terapéutico y/o Asistente Externo no es un cargo docente.

El ingreso de los Acompañantes Terapéuticos /Asistentes Externos está avalado por la legislación vigente vinculada a los derechos y a la atención de personas con discapacidad.

El ingreso de un Acompañante Terapeutico /Asistente Externo no reemplaza la intervención docente, ni sustituye a la Maestra Integradora.

Desde el SUTEBA manifestaron, “estamos orgullosos de resguardar los derechos de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos con discapacidad, al mismo tiempo que defendemos los de los trabajadores y el funcionamiento de las escuelas”.

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